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   我的第一个问题是:“您为什么会选择来这里游玩呢?”,阿姨回答说:“就是想来看看比赛,见识一下,顺便了解些关于帆船的知识。这次活动必定会是一个美好的回忆。

 

  更多的山路,更多的吊角楼,更多的家访,让我的内心,更加坚定了读书应该是是让他们走出这些大山,摆脱这种贫困最直接并且最基础的办法。再加上硫铁矿小学整体的英语基础很差,到现在为止都没有一个专职的英语老师,这让担任临时英语老师一职的我煞费苦心。

 

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   还在胡思乱想的我发现好几座依山而建的苗族吊角楼已经呈现在了眼前,学生一路小跑进了家门,告诉在家的奶奶有老师来家访了。在支教的过程中,我也有思考支教的意义和利弊,我们是否是一厢情愿地去做这件事情?支教的过程是否会给孩子们带来负面的影响等等,我也有问孩子们的感受,他们说我们的到来给他们的学习生活带来了乐趣,他们虽然在寒假但也愿意参与这样的活动。

 

   集中学生的注意力看似很简单,十来岁的小孩,身高最高的也就一米四多,单从体型上来说就会对他们有很强的威慑,但是这种强制式的管教治标不治本,总是在维持完纪律没多久就又乱成一锅粥,而拿内容和形式去吸引他们的好奇心,让他们主动的集中注意力去听课,在我看来真的是值得令人钦佩的能力,同时也让我望尘莫及。园芳姐姐采访结束,我自告奋勇的说要试一下。

 

   有些人说我们的幸福标准不同,不能拿我们的价值观去绑架他们,亦或是给他们造成不必要的精神压力,但是事实呢?高铁已经开进三都县,每家每户都有电视,他们早就不是传统意义上的山区人民了,大千世界的点点滴滴早就已经触及到了这里,难道还要他们回到闭塞的年代么,继续过世外桃源般的生活?既然没有退路,那我们就要鼓励孩子们,一定要努力读书,用知识去改变自己的命运,让专业技能带领他们过上适应时代的生活,而不是像懦夫一样去逃避,做一个强大的人。在做家访的时候,我看到了孩子们的家庭其实相当的贫苦,没有个人的学习空间,甚至孩子们是住在家里经营的小店铺里面,平时上课回来就是帮家里人打理店铺,很少时间投入课后学习,这个是非常可惜的。

 

   我的第一个问题是:“您为什么会选择来这里游玩呢?”,阿姨回答说:“就是想来看看比赛,见识一下,顺便了解些关于帆船的知识。园芳姐姐采访结束,我自告奋勇的说要试一下。

 

  (环彦博 20200410 环彦博)

信息来源: 湖南日报    责任编辑: 环彦博
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